Приветствую, дорогие друзья!

Начинаем наши занятия по менторству... 

И сразу к сути: Зачем становиться ментором? Какой смысл делиться своими знаниями?

Менторство:

✅ Это двусторонний процесс и у каждой стороны есть свои мотивы и выгоды от таких отношений! 

Поэтому не стоит воспринимать менторство как благотворительность, помощь в ущерб времени и знаниям или дополнительный напряг для ментора.

✅ Cпособ повысить свою экспертность и продвинуться по карьерной лестнице. 
В менторстве можно получить навыки развития подопечного (или команды), научиться передавать знания и развивать других. Это необходимое качество для профессионального роста самого ментора, и многие используют этот инструмент, чтобы получить такой опыт и претендовать на повышение в должности и карьерное продвижение.

✅ Хороший способ разобраться в себе. Занимаясь наставнической деятельностью можно не только структурировать собственные опыт и знания, понять свои сильные стороны и заполнить собственные пробелы (ведь, мы лучше всего учимся, когда обучаем других!), а ещё и понять: что мы знаем, а где нужно повторить, подучить, вникнуть и разобраться. Передача знаний другим позволяет осознать и инвентаризировать собственную экспертность, определить для себя сферу дальнейшего развития.

✅ Возможность получить мотивацию и вдохновение, разнообразить свою деятельность, не меняя сферу.

Увлеченность Менти (подопечного), первые шаги и его/её первые победы, помогают по-новому взглянуть на свою профессию или опыт, перезагрузиться, убрать скуку и лень, получить заряд мотивации, вдохновения и подготовиться к новому этапу развития.

✅ Это способ передать знания, когда просто хочется делиться. Человечество из поколения в поколение передаёт свой опыт (это заложено в нас на инстинктивном уровне). На разных профессиональных/жизненных этапах бывают моменты, когда знания переполняют, но возможности передавать их команде или коллегам нет, а есть желание! И менторство — это достаточно органичный способ стать Экспертом/Учителем, отдать то, что хочется, и двигаться дальше.

Как показывает практика, у желающих стать Менторами (наставниками) не всегда хватает:

📝 опыта в наставнической деятельности

📝 знаний в психологии (а они очень нужны Ментору)

📝 понимания - как коммуницировать с другими (особенно тогда, когда простые и очевидные вещи (для Ментора) не воспринимаются Менти (подопечным)... И что с этим делать?

Что интересного на этом курсе?

🎈 Как проводить занятия с группой менти и индивидуально;

🎈 Основы психологии: отношения, психотипы;

🎈 Развитие soft-skills (в т.ч. EQ), time & self-management;

🎈 Улучшение личной эффективности;

🎈 Стабилизация жизненного баланса, и ещё много чего интересного и полезного...

1 задание:

ОБРАЗ МЕНТОРА. Каким должен быть ментор?
Опишите, пожалуйста, какой должен быть ментор.

2 задание:

просмотреть видео и по каждому видео написать обратную связь (кнопка - в конце занятия). 

видео
3.02 - ИКИГАЙ

01.51.07 - Со дна вершины

43.57 - Каратэ пацан

 2:00:51 - МИРНЫЙ ВОИН
4:13 - Мери Поппинс, До свидания - КТО Я?

7:07 - Тест КТО Я?

2,59,30 = 3 часа + 01.52.00= 4ч52мин = почти 5ч видео

Отрывок из кинофильма "Мэри Поппинс, до свидания!"

ИКИГАЙ

Художественный фильм "Со дна вершины"

Художественный фильм "Мирный воин"

Художественный фильм "Каратэ пацан"

Тест "Кто Я?"

Напишите, пожалуйста, 25 ответов на вопрос: "Кто Я?", а потом распределите ответы по уровням: я-физическое, я-эмоциональное, я-интеллектуальное, я-духовное.
Чего у вас получилось больше всего?